在职业教育数字化转型深入推进、中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的时代背景下，成都轻工职业技术大学涌现出一批深耕教学、勇于创新的优秀教师。纺织工程学院副教授、纺织教研室主任葛俊伟便是其中的代表。从教十余年来，他始终坚守“纺织不仅是一门专业技能，更是文化育人的重要载体”的教育初心，以守正为基、以创新为翼，坚持将立德树人贯穿教育教学全过程，在课程思政建设、精品课程打造、数字化教学改革、非遗文化传承等方面持续深耕，取得了显著成效。2026年，他的育人作品《纤维里的中国答案》成功入选四川省“讲述我的育人故事”活动入围作品。

守正育人，把专业课堂建成价值引领的新阵地

葛俊伟始终将立德树人作为根本任务，注重在传授专业技能的同时强化价值引领，将中华优秀传统文化、工匠精神和家国情怀有机融入课堂教学，让专业课程既有知识厚度，更有育人温度。

围绕纺织专业特色，他深入挖掘课程思政元素，主持建设省级课程思政示范专业、省级课程思政示范课程、省级课程思政示范课程群案例，构建了覆盖专业核心课程的课程思政体系，实现知识传授与价值引领的有机统一。

在《纺织服装材料》课程中，他将纺织材料的发展历程与中华文明史相结合，从丝绸之路的驼铃到现代纺织科技的突破，让学生在掌握材料性能检测技术的同时，理解中国纺织工业从跟跑到并跑再到领跑的奋斗历程；在《纺织材料与检验》课程中，他通过引入纺织品质量安全事故案例，强化学生的质量意识、责任意识和法治意识。

围绕课程思政建设，他撰写《高职纺织服装材料课程思政改革与实践》《纺织类高职专业思政教育的“三圈层”系统化实施模式研究》等论文，系统总结了课程思政建设的经验做法，为纺织类专业课程思政建设提供了理论支撑和实践参考。

精耕课程，把课堂建设成为育人主阵地

课程建设始终是葛俊伟深耕教学改革的重要抓手。

十余年来，他持续推进专业课程数字化、精品化建设。2017年，主持建设的《纺织材料与检验》获评四川省第二批省级精品在线开放课程，成为学校较早获批的省级在线开放课程之一；2023年，《纺织服装材料》获评四川省职业教育精品在线开放课程；同年，《纺织品跟单》从全国众多申报课程中脱颖而出，获评2023年职业教育国家在线精品课程，形成了“一门国家级、两门省级”的精品课程矩阵。

在课程建设过程中，他带领教学团队系统梳理课程内容，重构知识体系，开发教学视频、虚拟仿真资源、在线测试题库等数字化教学资源，将行业新标准、新技术、新工艺及时融入课程内容，确保课程资源的先进性和实用性。同时，主持省级课程思政示范专业、课程思政典型案例等各类省级项目30余项，在专业课程建设方面形成了较强的示范引领效应。

教材建设方面，他主编“十二五”部委级规划教材《针织物组织与设计》（化学工业出版社，2014年）、“十五五”部委级规划教材《纺织品跟单》《纺织材料与检验》等教材，参编国家级职业教育规划教材《纺织品整理基础》（中国劳动社会保障出版社，2016年），为纺织职业教育提供了高质量的教学资源支撑。

融合创新，让数字技术赋能传统文化传承

面对职业教育数字化转型趋势，葛俊伟主动拥抱新技术，积极探索人工智能赋能教育教学的新路径。

针对传统纺织设计教学中“技术与文化两张皮”的痛点，他带领跨学科团队开展技术攻关，在学校搭建的跨学科研发平台上，整合纺织工程、计算机科学与艺术设计等多学科力量，组建师生联合研发团队，自主研发“非遗数字纹样创新设计智能体”。

该系统融合多角度智能成像技术，精准解析纺织服装花样结构、提取非遗纹样核心基因、按需完成个性化设计重组，既守住了非遗文化的根与魂，又破解了传统设计效率低、元素转化难的行业痛点。

与此同时，他积极推进AI赋能课程改革，先后获得四川省首届教师人工智能应用能力大赛一等奖、四川省高校教师智慧教学十佳典型案例、“高校数字教育资源建设”优秀案例二等奖，以及首届全国智慧课程创新大赛（课创赛）“人工智能+”课程赛道特等奖，为职业教育数字化改革积累了实践经验。

改革创新，为职业教育高质量发展持续探索

围绕职业教育“三教改革”要求，葛俊伟持续参与人才培养模式改革和专业建设实践。

近年来，他参与完成的多项成果先后获得“纺织之光”中国纺织工业联合会纺织职业教育教学成果奖二等奖4项、三等奖1项。在纺织职业教育教学改革、专业建设和人才培养模式创新方面形成了较为系统的实践成果。

十余年来，葛俊伟始终坚守职业教育一线，将守正与创新贯穿教育教学全过程。从课程思政建设到精品课程打造，从人工智能赋能教学到非遗文化创新传承，他以扎实行动和显著成效诠释了新时代职业教育教师的责任与担当，为职业院校数字化转型、课程思政建设和传统文化传承提供了有益经验。